fa بررسی میزان سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی دانشجویان دانشکده های پیراپزشکی، پرستاری، مامایی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان تخصصي Special كاربردي Applicable <p align="right"></p> <p style="font-style: normal; text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"><strong>مقدمه: </strong>به منظور پویایی نظام آموزش عالی و ایجاد یک فضای پژوهشی در محافل علمی مطالعه&rlm; ای با هدف بررسی میزان سواد رسانه&rlm;ای و اطلاعاتی در بین دانشجویان دانشکده&rlm; های پرستاری، مامایی و پیراپزشکی بندرعباس انجام گرفت.</span><br> <span style="font-family:tahoma,sans-serif;"><strong>روش ها:</strong> این مطالعه پیمایشی تحلیلی و از نوع کاربردی بر روی 306 نفر از دانشجویان دانشکده&rlm; های پرستاری، مامایی و پیراپزشکی بندرعباس انجام شد. روش نمونه&rlm; گیری تصادفی طبقه &rlm;ای بوده است و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه&rlm; ی محقق ساخته شامل 42 سوال با سه مؤلفه&rlm; ی دسترسی، ارزشیابی و استفاده بود که روایی توسط متخصصان علم اطلاعات و دانش&rlm; شناسی مورد تأیید قرار گرفت و پایایی این پرسشنامه توسط آلفا کرونباخ 89 درصد به دست آمد. جهت تحلیل داده ها از نسخه 19 نرم افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">SPSS</span></span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"> و از آمار توصیفی و آزمون&rlm;های</span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">T-TEST&nbsp;</span></span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">،</span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">ANOVA </span></span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">،</span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">Tukey</span></span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"> استفاده شد.</span><br> <span style="font-family:tahoma,sans-serif;"><strong>یافته‌ها:</strong> میانگین سواد رسانه&rlm;ای و اطلاعاتی 04/1&plusmn;29/3 بالاتر از حد متوسط بود. کمترین میانگین مربوط به دشواری جستجو و دسترسی به منابع مورد نظر از طریق وب&rlm;سایت&rlm;ها در مؤلفه&rlm; ی دسترسی و بیشترین میانگین مربوط به کسب نمره خوب، گذراندن دوره یا ارتقاء مرتبه علمی در مؤلفه استفاده بوده است. در بین مؤلفه&rlm; ها، مؤلفه&rlm; ی دسترسی، کمترین میانگین و مؤلفه&rlm; ی استفاده، بیشترین میانگین را داشت. در این مطالعه ارتباط آماری معناداری بین درآمد و زیرگروه استفاده وجود داشت (05/0></span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">P-value</span></span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">).</span><br> <span style="font-family:tahoma,sans-serif;"><strong>نتیجه‌گیری:</strong> در این پژوهش، سطح سواد رسانه&rlm;ای و اطلاعاتی دانشجویان بالاتر از حد متوسط و نسبتاً مطلوب بود و دانشجویان توجه مطلوبی به کسب نمره &rlm;ی خوب و ارتقای مرتبه علمی، تلاش برای ایجاد خلاقیت و ابتکار بیشتر در پژوهش و یادگیری مطالب جدید داشتند. لذا لازم است به عوامل موثر در افزایش سواد رسانه&rlm;ای و اطلاعاتی توجه بیشتری شود.</span></span></p> &nbsp; <p dir="RTL"></p> <p dir="RTL"></p> <div style="text-align: justify;"><strong>Abstract<br> Introduction</strong>: In order to activate his higher education system and dominate a research-based atmosphere over scientific conventions, the present research was conducted with the aim of investigating Nursing, Midwifery and Paramedical students&rsquo; information and media literacy in Bandar Abbas University.<br> <strong>Methods:</strong> The present applied, heuristic and analytical research was conducted on 306 (From 1200) Nursing, Midwifery and Paramedical students affiliated with Bandar Abbas University of medical sciences. The sampling method was randomized and stratified. A questionnaire developed by the researcher was used to collect the data. It involved three factors: access, evaluation and use. The reliability and validity of the instrument was established by the field specialists. SPSS ver19 was used for statistical data analysis. Descriptive tests as well as Tukey test, ANOVA and T-test were also used.<br> <strong>Findings</strong>: the mean media/information literacy was found to be 3.29&plusmn;1.04 which was above the average. The lowest mean score was and belonged to the Find difficulty of web-based sources. The highest mean score was estimated to be and was that of accomplishing an article submission. Among the factors involved, access showed to have the lowest mean score while evaluation enjoyed the highest score. Income and the sub-group showed to be significantly correlated (p˂ .05).<br> <strong>Conclusion:</strong> In the present research, students at Bandar Abbas University of medical sciences showed to have a media/information literacy above the average level which was considered as relatively good. The participants showed to pay adequate attention to high academic achievement and scientific promotion, Efforts to create more creativity and innovation in research and learn new content. Therefore, more attention needs to be paid to factors involved in promoting media/information literacy.</div> سواد اطلاعاتی, سواد رسانه ای, دانشجویان information literacy, media literacy, university students 38 45 http://jmis.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-217-1&slc_lang=fa&sid=1 marjan kamali pour مرجان کمالی پور hit.marjan.k@gmail.com 10031947532846004264 10031947532846004264 Yes Student Research Committee, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران. mohsen azad محسن آزاد mohsenazadb@gmail.com 10031947532846004265 10031947532846004265 No MSc, Biostatistics, Para-medicine Faculty, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran. کارشناس ارشد، آمار زیستی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران. najmeh ashkani نجمه اشکانی n.ashkani73@gmail.com 10031947532846004266 10031947532846004266 No BSc Student, Health Information Technology, Student Research Committee, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran. دانشجوی کارشناسی، فناوری اطلاعات سلامت، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران. zeinab esmaeil zadeh زینب اسماعیل زاده zeinab13es@gmail.com 10031947532846004267 10031947532846004267 No BSc Student, Health Information Technology, Student Research Committee, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran. دانشجوی کارشناسی، فناوری اطلاعات سلامت، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران.