fa انگیزه، دلایل و دانش فراگیران در استفاده از دوره‌های آزاد درون‌خطی گسترده (موک) تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>هدف:</strong> یکی از تازه‌ترین روند یا روش‌ها در آموزش درون‌خطی، به رشد فراوان موک‌ها مربوط می‌شود. هدف مطالعه حاضر بررسی انگیزه‌، دلایل و دانش فراگیران ‌در استفاده از موک است<span dir="LTR">.</span><span style="font-family:arial,sans-serif;"></span><br> <strong>روش‌ها:</strong> این مطالعه از نوع کاربردی بود که با استفاده از روش پیمایشی انجام‌ شده است. جامعه پژوهش مطالعه حاضر را کلیه اعضای گروه بحث الکترونیک کتابداری و اطلاع‌رسانی مشهد و گروه بحث علم اطلاعات و دانش شناسی ایران تشکیل داد. داده‌‌های به‌دست‌آمده بعد از ورود به نرم‌افزار آماری<span dir="LTR"> Excell </span>با استفاده از آمارهای توصیفی مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت<span dir="LTR">.</span><span style="font-family:arial,sans-serif;"></span><br> <strong>نتایج:</strong> نتایج بررسی انگیزه، دلایل و دانش فراگیران‌ در استفاده از موک، نشان داد که عامل به‌روز کردن دانش&nbsp; به‌عنوان مهم‌ترین عامل انگیزشی فراگیران شناخته‌شده است. بیش از نصف فراگیران به‌طور متوسط از موک استفاده می‌کردند. اکثر فراگیران اطلاعات روشن و واضحی درباره موک نداشتند<span dir="LTR">.</span><span style="font-family:arial,sans-serif;"></span><br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> ازآنجاکه اکثر فراگیران اطلاعات روشن و واضحی درباره موک نداشتند، لزوم تشکیل کارگاه‌های آموزشی به‌ منظور معرفی و آشنایی با موک در تولید و ارائه موک توصیه می‌شود<span dir="LTR">.</span><span dir="LTR"></span></span><br> <br> <span style="font-family:tahoma;"><span style="font-family:arial,sans-serif;"></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Aim:</strong> One of the latest trends or methods in online education pertains to significant development of MOOCs. Thus, the purpose of the present research is to study the Motivation, Reasons, and Knowledge of learners in the use of MOOCs.<br> <strong>Methods:</strong> This study was an applied research, which was carried through survey method. the Population of the present research includes all members of electronic discussion groups of Library, and Information Sciences of Mashhad and Iranian discussion group for&nbsp;Knowledge & Information Science. The collected data were analyzed Excel software using descriptive statistics.<br> <strong>Results:</strong> The results of the survey of motivation, reasons and knowledge of learners in the use of MOOC showed that &ldquo;knowledge updating&rdquo; has been known to be the most important motivational factor of learners. Averagely more than half of the learners used MOOC and most of the learners had no clear information about MOOC.<br> <strong>Conclusion:</strong> Since most of the learners had no clear information about MOOC, it is recommended to establish training Workshop to introduce MOOC.</div> دانشگاه‌ها, ‌فناوری آموزشی‌,‌ موک. Universities, Educational Technology, MOOC. 26 34 http://jmis.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-28-9&slc_lang=fa&sid=1 elaheh ommati الهه امتی elahehomatii@gmail.com 10031947532846004588 10031947532846004588 Yes Master of Science in Medical Library and Information Sciences, Poursina Clinical Research Dvelopment Unit Guilan University of Medical sciences, Rasht, Iran. کارشناس ارشد، کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی، واحد توسعه تحقیقات بالینی پور سینا، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران. Seyed Javad Ghazi Mirsaeed سید جواد قاضی میرسعید elaheh@yahoo.com 10031947532846004589 10031947532846004589 No Department of Library and Information Sciences, School of Allied Medical Sciences, Health Information Management Research Center, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه کتابداری و اطلاع‌رسانی، دانشکده پیراپزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Maryam ebrahimi مریم ابراهیمی maryamebrahimi85@gmail.com 10031947532846004590 10031947532846004590 No Department of Health Information Technology, School of Allied Medical Sciences and Health, Neyshabour University of Medical Science, Iran. دانشگاه علوم پزشکی نیشابور